而结尾的任务与模式也基本有两条：

　　（1）总结上文自己与话题的观点，勾勒全文论证概貌。

　　（2）提出尚待履行的措施，建议等，并点描这样的后果。

　　但是，结尾的失误也不在少数，主要是大多数考生有结尾的“意识”，却没有结尾的认识，为作结论而作结论，勉强地作结论，即将重点内容重复一遍就算做结论。我们说，结论在精神、内容和观点上应该与前文论述一致，然而不能是简单的重复，应该至少有以下两点区别：

　　（1）结论部分提出的内容比前面的主体论述更具体、实在。

　　（2）为了给读者留下深刻的印象，应将最精辟、美妙的词汇、句段等留到结论处。

　　如此，开头与结尾可以有意识地往这些思路靠去，渐渐就会形成自己独特的模式而使自己的“首尾”部分变得有“个性”。下面我们重点分类探讨上面3种正文模式：

　　（1） SHOULD类：题干中明确出示标志词“should”或意为“应该”如何如何的话题。比如：

　　214.“Society should identify those children who have special talents and abilities and begin training them at an early age so that they can eventually excel¹ in their areas of ability. Otherwise， these talents are likely to remain undeveloped.”

　　Should类话题一般都是采取“赞成”或“反对”，很少要“中和”的，因而基本的“套路”相当简单：1、阐述自己如此认为的基本理由；2、如果自己的观点正确，那么有什么良好的后果；3、这样做同时要注意的某些问题（或者可能带来的副作用）。下面就以上题附以范文说明：