本次试题对重点知识的覆盖率高，体现了大纲精神。
　　试题内容：注意课内课外相结合、基础知识以考查大纲、说明、课本内容为主，阅读、写作着重考查学生语言运用能力，又考查学生灵活运用所学知识解决问题的能力。

　　试题题型：减少了单纯考查语法知识的试题，降低了语法试题的难度，加大了对学生综合语言运用能力的考查力度，加强阅读与写作能力的考查。

　　现将本试卷中词型转换部分学生答题情况分析如下：

　　原题如下：

　　1.Make_________at home,Jerry and Terry.(you)

　　2.Turn to the ____________page and you will find some useful in-formation about local customs.(nine)

　　3.The war between the Greeks and the ______________lasted ten years.(Troy)

　　4.Before the man is thrown into prison,more____________areneed-ed.(prove)

　　5.In space,there are still many new stars we are ____________of.(aware)

　　6.The thief ran out of the house and soon ______________in the darkness.(appear)

　　7.The____________temple was badly destroyed in a bigfire.(wood)

　　8.The rooms in that five-star ho-tel are always _________________clean.(spot)

　　本题要求学生根据所给单词，结合句子整体意思，适当改变单词的形式，填入空档中，使之符合句子的意思。这道题目对学生的基础知识要求较高，要求学生掌握常见单词的不同形式，并能结合具体的语境，选择恰当的形式填空。

　　随着现在题型的改革，这道大题比起以前在一组单词中选择恰当的单词，然后再进行词型变化并填入空档而言，难度已经降低不少了。毕竟，学生现在可以省掉选词的这个环节。总体而言，本题的得分率较高，但仍有不少问题，现一一解析如下。

　　第一题，主要考make yourself at home这个词组，学生基本上能将you变成yourself，但往往忽视本句的说话对象是Jerry and Terry两个人，而没有将yourself改成yourselves，而且错的人较多，反映出学生粗心的坏习惯。

　　第二题，主要考nine的序数词，学生基本掌握了基数词加-th的原则，但忽视nine的序数词要去e变成ninth.

　　第三题，主要考Trojans,学生的问题在于对这个词的拼写。由于此词发音与children发音相似，导致部分学生受children影响，不能正确拼写这个单词。

　　第四题，主要考查prove的名词形式，受书上句子I need proof¹.的影响，大部分同学的答案为proof。因为proof大部分是作为不可数名词用，书上的句子也是这么用的。问题在于，proof的后面是are needed。很明显，前面是要填名词复数，因为proof在作具体的证据而言是可数的，因此并没有引起学生们的注意，导致此题失分严重。

　　第五题，主要考查aware的否定形式unaware，由于平时非常强调单词的前后缀的使用，故此题得分率较高。大部分同学能做出此题。

　　第六题，主要考查appear的否定形式disappear，学生大多能写出此词，但仍有部分同学忘记时态的使用，没有加过去式，还是有粗心的坏习惯。

　　第七题，主要考查wood的形容词形式wooden，比较容易。

　　第八题，主要考查spot的副词spotlessly,得分率也较高。

　　总体而言，本题是试卷中得分率较高的一题，整体令人满意，但仍有不足。

　　建议如下

　　-本届初三的学生将不采用一卷两分叉,采用新的核心词汇和词组，因此，建议任课教师要悉心研究并逐步加以渗透到平时的教学中去，要使用好教研室提供的相关材料和练习，并在此基础上，设计一些适合自己学校学生的练习，以起到复习巩固的作用。

　　-任课教师在平时上课时，要重视学生基础知识的训练，把“双基”打扎实。从这次统考反映的情况看，有相当部分考生从试卷中体现出对基础知识的缺乏，许多简单的单词及句型都不能很好地掌握。