12.7 million primary and secondary school teachers in China are going to receive a "Gift Package" issued by the State Council ahead of this year's Teachers' Day, which falls on Sept 10.

在今年9月10日教师节即将来临之际，1270万中小学教师收到了国务院发出的一份“大礼包”。

 

The "Gift Package" aims to enhance intellectual support for the fundamental education in China.

这份“大礼包”旨在为国内基础教育发展提供人才支撑。

 

长期以来，在基层一线从教的中小学教师，工作操心多压力大，但事业上升通道相对狭窄：很多地方的中小学教师，最高职称只能评到“副高”(Associated Professor)，职业发展面临“天花板”(career ceiling);一些实际教学过程中深受学生欢迎的老师，因为不善于做科研(research work)、写论文，很难获得应有的职称和待遇；甚至，在一些地方，中小学教师职称评定过程中，还出现了“行政权力过大”、“暗箱操作”(under-the-table practice)等“潜规则”(hidden rules)。