听力理解是诸多语言技能的综合运用，涉及到语音、语调、语法、词汇、语言和非语言等方面的知识。考生要想提高听力能力，要从以下几个方面努力：

 

一、语言基础

 

1．语音和语调

 

(1)正确辨别音素。 正确辨别音素是听力的根本基础。现举几个常见的发音错误：

 

／?／发成/e／；／ai／发成/ ?／；／r／发成/ l /； ／v／发成／w／；／?／发成/s／

 

不正确的发音必然会造成误解，从而干扰正常的思维判断。

 

(2)弱读。通常句子中除了有重要意义的词必须重读之外，其他词往往弱读，如介词、助动词、人称代词、连词等。

 

(3)连读。在一个意群中，如果前-个词的尾音是辅音，则可以与后一个词词首的元音连起来读。连读使意群或句子听起来比较连贯、流畅。

 

(4)句子重音。讲话者用来表达意思、态度、感情的一种语音手段，在听力考试中是考生理解话语的一个重要依据。

 

(5)语调。语调与句子重音一样，影响到说话人所要表达的意思。有时同样一句话用不同的语调说出可以表示说话人不同的意图、情感与态度。

 

2．语法

 

考生要正确理解所听到的信息，必须要掌握一定的语法知识。在听力测试中，有些题还直接涉及语法知识，如说话者用了虚拟语气、强调句型、比较结构等等。

 

3．词汇

 

听力需要相当的词汇量作后盾，尤其是口语中常见的词汇，要掌握其在不同语境中的不同意义。此外考生还需熟悉一些常见短语。

 

4．功能意念表达

 

听力测试中，尤其是第一部分(小对话部分涉及生活中的各种场景)，人们通过话语表达各种功能意念。

 

如：

 

征求意见：

 

Could you work overtime¹ tonight?

 

劝告与建议：

 

Why not get a taxi?

 

If I were you，I'd go on a diet．

 

同意和不同意：

 

I couldn't agree more．

 

抱怨：

 

I'm sorry to have to say this，but it's too noisy here．

 

熟悉各种场景及人们表达的各种功能意念的句型，可以帮助考生提高捕捉信息的能力，对所听到的内容情景做出快速反应，有利于理解与记忆。

 

二、丰富自身知识

 

听懂听力材料有时要借助一些常识与文化背景知识，特别是英美国家文化、习惯、风俗等，才能正确做出判断。在听力考试中考生有时似乎听懂了意思，但却找不着答案，这跟不熟悉文化背景知识有很大关系。考生可通过平时泛听、泛读、看电视、听广播等来丰富自身的知识。

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