（3）词汇问题 　　虽然说一定数量的词汇是提高阅读能力的必要条件。但是需要强调的是，这里所说的词语问题与单项填空中的词义辨析和语法运用中的词义辨析题是有所不同的，因为阅读理解的词语问题并非是单纯地考查词汇量，而是考查学生在一定的上下文中辨认和推测词意的能力。 　　（4）观点问题 　　有的时候，在文章中会同时出现几种不同的观点，有的是文中谈到的某人的观点，有的是作者本人的观点。而有些情况下，作者只是引用某些人的观点，而并没有明确表示出作者自己的观点，这就需要考生根据文中的某些关键词的用法以及整篇文章的内容加以推理。要想弄清楚作者的观点，特别是从许多种观点中推测出作者的观点。考生要注意文中出现的直接引语和间接引语，因为引语中出现的观点一般都是说话人的观点而不是作者的观点。 　　（5）推理引申问题 　　这种题目的解答不仅要靠对上下文相关信息的理解，更重要的是在理解的基础上作出合理的逻辑推断。这样，推理问题就要求考生不仅要有良好的理解能力，更要具有较强的逻辑分析能力。 　　三、短文理解2的命题思路与解题技巧 　　B节1篇文章5题，考生须从7个选项中排除两个干扰项，将正确的概括 与5段文字逐一搭配成对。这是考查考生理解文章的主旨要义的能力。它需要考生根据所读材料进行判断、推理和引申，并理解文中的概念性含义，学会抓住文章的主旨要义，理解作者的意图、观点或态度以及区分观点、论点和论据的关系。 　　B节的内容一般是选自报刊或杂志或访谈节目中的就某一专题对不同人进行的调查访问。内容比较新颖、生活化，语言比较口语化。 　　B节的解题技巧有与A节共同的地方，如： 　　（一）抓住文章的主旨要义 　　如上节所说，抓主旨要义的最简单的方式就是找主题句。值得大家注意的是：在做这类题目的时候，要注意不要将段落的局部信息或者其中的某一个例子误以为是这段话的中心论点。 　　基于其难度和普遍性，在这里，我们讨论有关主旨题应考策略： 　　推断短文的主旨大意题是阅读测试中测定考生阅读能力经常出现的一种题，也是考生感到最为棘手、最容易出错的题。在PETS三考试中，主旨推断题不仅频繁出现在阅读测试中，还专门设有一个大题（61-65）全部是有关主旨的。主旨推断题要求考生具有很强的话语篇章把握能力和分析能力，能够从全局的角度对文章括以总领，梳清脉络。可以说，对阅读理解主旨题的把握能力决定了阅读这个整体题项的成败，它也是衡量阅读水平高低的一个重要标尺。所以，如果我们在这个题上能够取得突破，就等于是攻克了阅读当中最顽固的堡垒，其它类型的题也就不在话下了。所谓主旨大意题指针对段落或短文的subject(主题)、main idea(主题思想)、title(题目)或purpose(目的)拟题。尽管题型或用词不尽相同，但所针对的都是段落（或短文）的主旨大意。

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