现在分词（过去分词）做定语修饰名词：另一类定语从句表达句子表达中常有如下结构：名词+（doing/done）+谓语动词。这种结构在阅读中出现频率较高。如何理解这种表达方式？
　　The lady who waked on the street was my girlfriend.

　　The lady walking on the street was my girlfriend.

　　定语从句修饰lady，以名词为表达核心。而现在分词修饰Lady，在语法功能上和定语从句相似，但是walking的使用使场景富于描述性，对The lady的描述也更加生动。因此在阅读中可以把现在分词做定语修饰名词看做是定语从句的类似表达。

　　例：Spilich put young non-smokers¹, active smokers and smokers deprived of cigarettes through a series of tests.

　　例：The band providing music started a melancholy² tune³.

　　译：伴奏的乐队演奏忧伤的乐曲。

　　例：A person traveling, working or studying in a part of Nigeria can still communicate with other people in English.

　　译：一个在尼日利亚旅游，学习和工作的人可以用英语和其他人进行交流。

　　总结：现在分词做定语带来的问题和定语从句类似，由于分词表达法后置，语序就常和中文相反，经常出现阅读中因为找不到谓语动词，而对一个句子重复阅读，如果现在分词结构和定语从句混合使用，阅读速度就会下降。（对于阅读不熟练的考生这个问题尤其明显）

　　现在分词做伴随状况

　　这种句子的表达在阅读考试中出现的较高，和中文表达有所不同。中文的动作通常做连贯表达，动词平行出现，但是在英语表达中往往是动词一个为谓语动词为主要表达，另一个动词用现在分词做伴随，显出一种较为松散的表达方式。

　　例：When the dinner table has been cleared, four automobiles⁴ set out again, taking the newly-wed couple to the countryside for a joyride.

　　译： 当餐桌清理干净之后，四辆汽车再次出发，把新婚夫妇带到田野中兜风。

　　总结：在上述句子中，不需要在阅读中确定两个动作以谁为主，（有时在语法考试中要求这样做），只要顺着句子向下读即可，不要做语法分析。