(四) 现在分词做伴随状况

　　这种句子的表达在阅读考试中出现的较高，和中文表达有所不同。中文的动作通常做连贯表达，动词平行出现，但是在英语表达中往往是动词一个为谓语动词为主要表达，另一个动词用现在分词做伴随，显出一种较为松散的表达方式。

　　例：When the dinner table has been cleared, four automobiles¹ set out again, taking the newly-wed couple to the countryside for a joyride.

　　译： 当餐桌清理干净之后，四辆汽车再次出发，把新婚夫妇带到田野中兜风。

　　总结：在上述句子中，不需要在阅读中确定两个动作以谁为主，（有时在语法考试中要求这样做），只要顺着句子向下读即可，不要做语法分析。

　　(五) 不定式做形式主语和形式宾语

　　在语法题中，一般不会对考生构成威胁，但是这种语法表达的最大问题还是在语序上，由于真正的主语是不定式，而且后置，在中文的阅读顺序上是相反的。

　　例：It seems simple enough to separate forces acting² on living organisms to those that are physical and internal and those that are environmental and external.

　　译：把作用在有机体上的力分为内在型和外在型，似乎很简单。

　　总结：在上句中，出现了语法表达混合使用的特点，其实真正的主语是to separate一直到句尾的全部文字，当这种表达需要在语序上重新整理的时候，阅读速度自然就不会太快了。

　　（六）几种出现频率较低的语法表达

　　1）独立主格结构

　　2）If引导的条件式虚拟语气

　　3）There be句型

　　结束语：语法点在阅读中决定了文章行文的风格，语法点混合表达在阅读篇章选用的一个依据，是考核考生语法是否运用熟练的手段。语法的现实意义不仅存在于做对语法题，还在于阅读复杂语法表达出的句子。只会做语法题，不会阅读语法句，学习依然没有进入实践阶段。

　　建议：在开始考试准备的初期，不要立刻进入做题阶段，按照以上的语法点顺序，先从单句阅读入手（一般可以用20天时间只读单句）。单句阅读熟练时，不难看出阅读篇章中那些最常出现的句式，阅读速度自然提高。