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新托福则大不同。主要体现在以下五个方面：
1）考察内容有侧重。新托福的考察内容相比旧托福更侧重学术语言环境。语言素材主要集中在国际学生通常在北美留学时选择的商务、教育、人文、工程、自然科学和社会研究等六大学科上，但不要求考生有特殊的个人专业背景。其题型设计就是要使一般学生能够听、说，能够理解各种学术话题。话题的难度和大学生在校园生活中所遇到的各种语言环境相当。
2）组织结构大不同。新托福的听力部分取消了对短对话的考察，代之以两篇长对话和四篇课堂演讲长段落，因此在很大程度上淡化了做题技巧，更加注重对听力实力的考察。
3）篇幅长度大不同。新托福的长对话和课堂演讲的时间都有不同程度的增长，平均在4-6分钟左右，细节较多，容易遗忘，而且语速为normalspeed，达到本土话，每分钟140-220个字节，一般会持续60到90分钟。很明显，这意味着新托福对考生在耐力、理解力和反应速度方面提出了更为严苛的要求。
4）题目数量大不同。新托福的长对话和课堂演讲平均每篇设计5到6个题目，加起来共34道题，每道试题1－2分，共34－36分。新托福在题目数量上是旧托福的一半，考试时间却达到至少60分钟，为旧托福的两倍，明显说明题目的含金量进一步加大。
但值得欣慰的是新托福的听力部分并未固定每个题目的答题时间，比如旧托福就严格控制为12秒。这就意味着考生可以自由分配答题时间，简单题少花时间，难题则可相应延长时间做答，只要保证在规定的时间之内做完所有的题目即可。这样无疑大大加大了听力部分的正确率。
5）角色数量大不同。新托福的长对话和演讲段落中都会出现一位教授与多个学生讨论问题的情形，这要比旧托福一对一的对话形式更易引起角色混淆和误听。
由此可见，新托福的听力给考生带来了巨大的挑战。不仅仅是听力，综合新托福的听力、阅读、写作和口语四大部分来看，除阅读之外，写作和口语部分对考生听力水平的要求也是史无前例的，在这两部分的考察中，考生不仅需要听懂指定的整段对话或课堂演讲，而且需要在此基础上理解、归纳整段对话或课堂演讲的中心思想和论证思路，并与所阅读的文章的中心思想和论证思路融会贯通后再回答问题。可想而知，如果我们开始就听不懂，那么无论是写作题还是口试题都将无从下手。所以我们的当务之急就是在整体上把握和熟悉新托福的基础之上，切实提高自身的听力水平，而不是一味追求所谓的“考试技巧”。
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