日期：2008-12-29 表示存在意义的现象又广见于书面语及口语，它以否定句的形式出现，用于对某一具体行为和抽象概念的否定。其惯用结构一般有以下三种： 一、There is + no + Noun + in doing something 1.其中名词为表利弊、用途的抽象名词，如： There is no good in going. 去没有什么... 阅读全文>>

日期：2008-12-29 一个句子中难免出现一两个生字。在这种情况下，不必马上查字典，只要根据上下文的关系，就可能猜测生字的意思了。 下面这些例子，值得大家参考： ⒈利用括号内的解释，如： ① The power of the tribune (one million people read it every day) is enormous. 什么东西... 阅读全文>>

日期：2008-12-29 一则征聘广告的结尾这样写： Suitable candidates will be offered a very attractive terms which cannot be refused. 这句话的意思，一目了然，可惜其中有个不该有的语法错误；那就是a very attractive terms中的terms是个复数名词，不需要有冠词，和不定冠词a连用，... 阅读全文>>

日期：2008-12-29 英语动词有限定（finite）和非限定（non-finite）两类。 句子中的谓语动词（predicative verb）是限定的；限定动词受人称（person）和数目（number）的限制。此外，还有时态（tense ）、语态（voice）和情态（mood）等。例如： ① Good leaders serve the people whole... 阅读全文>>

日期：2008-12-29 英语成语、短语、惯用语很多。有时，它们的构造看起来不合逻辑，甚至不合常理，但又不能随意更改。例如，我们用双脚步行，应该是on feet，但偏偏是on foot才对。一般上说，成语、短语或惯用语中的字眼不可用别的字取代，词序也不可调换，因为一字之差，词序一换，原意... 阅读全文>>

日期：2008-12-29 在分词作状语时，其逻辑主语一般应与句子的主语一致。如果不一致的话，分词前面可以带有自己的逻辑主语(名词或代词)，构成分词的独立结构(或称为带逻辑主语的分词结构)。分词独立结构可表示伴随情况、陪衬动作、附加说明以及表示时间、原因、条件等。 【例如】 The moo... 阅读全文>>

日期：2008-12-29 现在分词的完成被动式表示分词的动作发生在谓语的行为之前，且动作由逻辑主语所承受(即与逻辑主语是被动关系)。 【例如】 Having been given such a good chance, he planned to work hard. Having been experimented several times, this new product will be putsint... 阅读全文>>

日期：2008-12-29 在表示一个被动动作时，如果这个动作正在进行，或是与谓语表示的动作同时发生，我们可以用现在分词的被动形式。 【例如】 The bridge being built now will be completed in three months.This is one of the experiments being carried on in our laboratory. Being s... 阅读全文>>

日期：2008-12-29 现在分词的完成式主要用在状语中，表示这个动作在谓语所表示的动作之前完成。 【例如】 Having succeeded in the last examination, she was more confident of another success in the coming one. Having found the cause, they were able to propose a remedy. Havi... 阅读全文>>

日期：2008-12-29 现在分词和过去分词主要差别在于：现在分词表示主动和进行，过去分词表示被动和完成(不及物动词的过去分词不表示被动，只表示完成)。分词可以有自己的状语、宾语或逻辑主语等。 1)分词作状语分词在句子中作状语，可以表示时间、条件、原因、结果、让步、伴随等。分词做... 阅读全文>>

日期：2008-12-29 1.主语从句中的虚拟语气主语从句中的虚拟语气主要取决于某些形容词和过去分词，用来表示建议、命令、要求、惊异和失望等。其形式为：（should）+动词原形。 常这样用的形容词有： appropriate适当的advisable适当的，合理的better较好的desirable理想的essential精华的... 阅读全文>>

日期：2008-12-29 英语动词是所有词类中最易犯错的一种，许多英语运用上的毛病都和动词有关。有时，连常用的动词都会有用法上的错误。例如有些动词意思相近，其实不尽然。至少，在用法上，会有所差别，如 rise和raise，stay和remain便是。有些动词，单独用时是一个意思和用法，加上介词... 阅读全文>>

日期：2008-12-29 4. if条件句中的虚拟语气形式1）if非真实条件句所表示的假设则是不可能或不大可能发生或实现的，句中的主句与从句都用虚拟语气。 在if非真实虚拟条件句中，主句和从句谓语动词主要有下面几种形式： 假设类型条件从句谓语动词形式主句谓语动词形式与现在事实相反动词过... 阅读全文>>

日期：2008-11-26 英语高考新题型中的单词拼写并不是单一地检测背写英语单词，而是将单词放在句子中，考查学生是否懂得怎么用，即注重单词在语言中的实际运用。因此，我们不应单纯从高考应试角度，而应基于语言是交际工具这一特点来学习单词；不仅强调学英语必须背记单词，更要引导学生... 阅读全文>>

日期：2008-11-26 通过分析近几年NMET中的短文改错题，笔者认为约百分之五十的错误设置与行文的一致性有关。因此，答题时查文章在行文中是否保持一致是发现错误并加以纠正的一个重要突破口。在寻查错误时，必须打破行的界限，通篇考虑， 起码也要以一个完整的句子为单位。下面笔者就以近... 阅读全文>>

日期：2008-11-26 一、语法翻译法 语法翻译法是中世纪欧洲人教希腊语、拉丁语等死语言的教学法，到了十八世纪，欧洲的学校虽然开设了现代外语课，但仍然沿用语法翻译法，当时语言学的研究对象基本上还是书面语。人们学习外语的目的，主要是为了阅读外语资料和文献。德国语言学家奥朗多弗... 阅读全文>>

日期：2008-11-26 听作为人类言语交际方式之一，在信息剧增、国际交往日益频繁的今天更具有重要意义，因此，如何提高听力始终为人们所关注。现代语言教育理论高度重视听在语言学习和语言使用中的作用，听的教学受忽视和缺乏科学性的状况正在改变。为此，许多英语教学工作者提出进行多种... 阅读全文>>

日期：2008-11-26 在高考英语试题中，复合句占有较大的比例，复习时应该注意： １．倡发散思维，忌单向思维，考各种从属句，常常是不同类型的连接词语正误连缀而至，如果不抓住这一点，不从多方面思考选择，就容易以偏概全， 误入歧途。 ２．弄清主从复合句中的每一个从属连接词的意思、... 阅读全文>>

日期：2008-11-26 在中学英语教学中，把语言点（主要指某些重点词汇和短语的用法）讲清、 说透、并使学生能灵活准确地 使用，这是提高教学质量的关键之一。十几年的教学实践使我悟出了一个道理：要想真正地把语言点讲清、说 透，不仅要使笨劲，还要注意使巧劲。本文拟谈谈自己的体会。... 阅读全文>>

日期：2008-11-26 读是外语学习中获得信息的一种手段，也是外语学习者必须掌握的基本 技能，因此在各类考试中阅读 题必不可少。这种阅读是在有限的时间内进行的， 这就要求阅读者必须具有一定的速度和准确性。要想达到这 个标准必须改正不 良的阅读方法和习惯，提高阅读效率。 一、跨越... 阅读全文>>