3．HQMF102144：老师,您好! 课堂练习中阅读理解有10篇文章:Bus travel now and thenWhy not eat breakfast Giving up smoking Electronic Mail Us Black Hard-hit by cancerTOO little for GLOBAL warmingTipping Wealth and Discontent Common Problems Common SolutionsMore about Alzheimers Disease哪几篇适合我看,我考B级.还有书本上表为A级的Brain-dead Mother Dies after Giving Birth这篇文章,您在课上说适合B级,我要看吗?谢谢! 老师回复：你好！ 课堂练习中阅读理解有10篇文章:whynot eat breakfast, Wealth and Discontent ,More about Alzheimers Disease 这几篇文章在有时间的情况下可以看一下。 Brain-dead Mother Dies after Giving Birth这篇文章B级的考生不用看，我再课堂上说错了，很抱歉。 明天发下试卷后首先按照监考老师的提示把姓名和考号及试卷类型填写好（考试分为AB两种类型）， 注意戴上B或2B的铅笔， 答题时要注意留出10分钟的填写答题卡的时间，一定要先把题做完后， 并在有时间的情况下，进行了检查后，再填写答题卡。 建议在考试的时候采取这样的答题顺序： 词汇选项题 -- 阅读理解（书上的题） - 完型填空（书上的题） - 阅读理解（剩下的两篇文章） - 概括大意完成句子（运用技巧容易解答，比如注意段落中是否有反复出现的词语（出现3次及3次以上）， 如果有，该词应该出现在选择的段落小标题中， 段首句/段尾句是否是概括性，观点性，总结性的话语， 如果是， 则该句很可能就是段落的主题句， 这样就可以借助该句的句意，甚至借助参看该句中的用词直接判断答案（该句中的核心词/结构应该直接或间接的出现在被选项中）， 借助段落中明显的细节信息（例子）所反映的内容 判断段落主题内容） - 补全短文（注意利用空格前后的用词特点，从此与这个层面确认答案线则的范围， 如：如果被选项中出现了空格前句中的某个词，某个短语结构，则该被选项称为答案的可能性较大， 如果该被选项中有两处以上的单词/短语结构与空格前后句中的词语或结构形成直接/间接的呼应，则该被选项就应该是答案。 空格前后句中时态和句子结构特点有时也能成为解题线索：提示：前后句中时态通常一致，除非句子中出现了特别的时间状语结构） 阅读判断 （注意利用问题句中的细节信息词/结构作为答案线索，在文章快速找到答案相关句） 提示：正确和错误的答案数量最多， 没有提到通常是两个答案。而且“没有提到”这个答案通常出现在7个答案的中间和结尾部分，因为阅读判断题是在阅读理解题的基础上改动而来，所以一般有5个答案分别是“错误”或“正确”，而剩下的一个到两个问题就被设置成了答案为“没提到”的问题。而这些问题通常都是根据文章中间或末尾处的细节信息设置的。 阅读理解猜题原则： 1. 结构长的选项成为答案的可能性较大； 2. 有关系的被选项（句子结构相似，或使用了同样的词语/结构， 或句意相关）常常出答案。 3. 表意含糊不清的选项通常不是答案； 4. 违背我们的常识和背景知识的通常不是答案。 5. 与文章主题呼应的选项成为答案的课程性较大； 6. B，C和D 中出现答案的频率较高。 祝顺利通过考试！

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